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基于工作过程的高频电子技术教学改革实践

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以基于工作过程的课程开发方法为指导，对高频电子技术课程进行了改革实践，效果良好。从确定课程总体目标、确定工作任务和教学内容、进行课程的教学设计、编写教材、建立新的考核体系等方面介绍了改革的一些经验和做法，同时提出了存在的问题，有利于推动高频电子技术课程改革的深化。

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来源
《2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会》|2011年|173-176|共4页
会议地点无锡
作者
陈绍勇; 张涛; 余红梅; 张刚;
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作者单位

中国电子学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TN1-4;
关键词
工作过程; 教学设计; 考核体系; 课程开发; 高频电子技术;

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