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钠与各类水溶液反应探究性实验教学案例

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摘要

笔者在设计本节内容教学时，特地从高一学生已有的“金属活动顺序”这一知识出发，先后引出金属钠与酸、水、盐反应的实验探究，最后总结归纳出钠与各种水溶液反应的规律。教学中注重抓住问题的本质分析，帮助学生树立从本质认识事物的观念。

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来源
《中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛》|2011年|1-4|共4页
会议地点兰州
作者
莫辉汉;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;化学;
关键词
中等教育; 化学课程; 教学设计; 探究式学习;

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