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首页> 外文会议>IFIP TC3/WG3.2 Conference on Informatics Curricula, Teaching Methods and Best Practice (ICTEM 2002) Jul 10-12, 2002 Florianopolis, SC, Brazil >Student experiments in object-oriented modeling
【24h】

Student experiments in object-oriented modeling

机译：面向对象建模的学生实验

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Exploration modules (EMs) and structures of knowledge as essential components of the author's concept "Didactic system for object-oriented modelling (OOM)" for improving the OOM education are introduced as new learning aids for student-centered learning. The didactic criteria "Basic concepts on different abstraction levels" and "Synchronization, transformation and evaluation of views" for the design of EMs are developed. A methodology for designing a "didactic map" of object-oriented basic concepts as a process oriented learning aid is described. The activities of learners when using EMs with the solution of complex problems, e.g. modelling a library system, are illustrated. The strategy for inclusion in the Informatics teacher education is connected with some words on the concepts' efficiency.
机译：探究模块（EM）和知识结构作为作者概念“面向对象建模的教学系统（OOM）”的概念的重要组成部分，用于改进OOM教育，作为以学生为中心的学习的新学习辅助工具。制定了用于EM设计的教学标准“不同抽象级别上的基本概念”和“视图的同步，转换和评估”。描述了一种用于设计面向对象的基本概念的“求导图”作为面向过程的学习辅助工具的方法。使用EM解决复杂问题的学习者的活动，例如说明了对库系统进行建模的过程。信息学教师教育中的融入策略与有关概念效率的一些措辞相关。

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