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首页> 外文会议>International Conference on Computer Aided Systems Theory(EUROCAST 2007); 20070212-16; Las Palmas de Gran Canaria(ES) >Aplying a Semantic Hypermedia Model to Adaptive Concept Maps in Education
【24h】

Aplying a Semantic Hypermedia Model to Adaptive Concept Maps in Education

机译：将语义超媒体模型应用于教育中的自适应概念图

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We present a model and a tool that allow the development of concept maps that can be navigated by the student, thereby allowing plenty of course contents to be browsed through a concept map. The tool applies several user adaptation techniques that reduce disorientation and cognitive overhead when browsing large maps by adapting the concept maps to the student's knowledge. In addition, an evolutionary framework is used so consistency after changes is always guaranteed. The paper also describes a preliminary application to a real case at a University course.
机译：我们提供了一个模型和工具，可以开发学生可以导航的概念图，从而可以通过概念图浏览大量的课程内容。该工具应用了多种用户适应技术，可通过根据学生的知识来适应概念图来减少浏览大型地图时的迷失方向和认知开销。此外，由于使用了进化框架，因此始终可以确保更改后的一致性。本文还描述了在大学课程中对实际案例的初步应用。

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