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首页> 外文会议>International Conference on User Modeling(UM 2007); 20070625-29; Corfu(GR) >Conceptualizing Student Models for ICALL
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Conceptualizing Student Models for ICALL

机译：概念化ICALL的学生模型

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Student models for Intelligent Computer Assisted Language Learning (ICALL) have largely focused on the acquisition of grammatical structures. In this paper, we motivate a broader perspective of student models for ICALL that incorporates insights from current research on second language acquisition and language testing. We argue for a student model that includes a representation of the learner's ability to use language to perform tasks as well as an explicit activity model that provides information on the language tasks and the inferences for the student model they support.
机译：智能计算机辅助语言学习（ICALL）的学生模型主要集中在语法结构的学习上。在本文中，我们激发了ICALL学生模型的广阔视野，该模型吸收了当前对第二语言习得和语言测试的研究见解。我们主张建立一个学生模型，其中包括学习者使用语言执行任务的能力的表示，以及一个明确的活动模型，该模型提供有关语言任务的信息以及他们所支持的学生模型的推论。

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