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首页> 外文会议>Proceedings of the 22nd International Conference of the System Dynamics Society >From Ivory Towers to Learning Organizations:the Role of System Dynamics in the“Managerialization” of Academic Institutions
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From Ivory Towers to Learning Organizations:the Role of System Dynamics in the“Managerialization” of Academic Institutions

机译：从象牙塔到学习型组织：系统动力学在学术机构“管理化”中的作用

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Higher Education organisations face today strong pressure to adopt renewedstructures and management systems. Efficiency, efficacy and market principles havebecome common words within the University and management practices and principlesare migrating to the academic context, boosting a process of “managerialization”.However, preliminary results show that the new policies adopted by universitymanagements have led to counter-intuitive and undesired results, thus adding furtherambiguity to the understanding of the dynamics existing within the HE sector.This paper explores the role that System Dynamics could play in the“managerialization” of universities. System Dynamics tools could allow academicdecision makers to better keep under control the complex and dynamic universityenvironment: in these terms, the paper suggests the use of modeling and simulationtechniques in order to capture the complex and dynamic structure of the universitysystem and to explore the consequences of the policies and decisions that academicmanagements are currently taking.
机译：高等教育机构今天面临采用新的强大压力 结构和管理系统。效率，功效和市场原则具有 成为大学和管理实践与原则中的常用词 正在迁移到学术环境中，从而促进了“管理化”的过程。 但是，初步结果表明，大学采用的新政策 管理导致了违反直觉和不希望的结果，从而进一步增加了 对高等教育领域内现有动态的理解含糊不清。 本文探讨了系统动力学可以在以下方面发挥的作用： 大学的“管理化”。系统动力学工具可以使学术界 决策者更好地控制复杂而充满活力的大学 环境：用这些术语，本文建议使用建模和仿真 捕捉大学复杂而动态的结构的技术 系统并探索政策和决策的后果， 管理人员目前正在接受。

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