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KUSPACE: Embedding Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Ambassador activities in the undergraduate engineering curriculum

机译：KUSPACE：将科学，技术，工程和数学（STEM）大使活动嵌入本科工程课程中

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The UK national STEM Ambassadors programme provides inspiring role models for schoolstudents in science, technology, engineering, mathematics (STEM) subjects. STEMNET, thenational body responsible for STEM Ambassadors aims to provide more than 27,000 STEMAmbassadors nationwide by the end of 2011. This paper reports on a project at KingstonUniversity to embed STEM Ambassador training and activity in Year 2 of the undergraduateAerospace Engineering, Astronautics and Space Technology degree. The project, known asKUSPACE (Kingston University Students Providing Amazing Classroom Experiences), wasconceived to develop students' communication, planning and presentation skills and build linksbetween different cohort years, while providing a valuable contribution to local primary schools'STEM programmes and simultaneously raising the public engagement profile of the university.This paper describes pedagogical conception of the KUSPACE, its implementation in thecurriculum, the delivery of it in the university and schools and its effect on the undergraduatestudents, as well as identifying good practice and drawing attention to lessons learned.
机译：英国国家STEM大使计划为学校提供了启发性的榜样 科学，技术，工程，数学（STEM）学科的学生。 STEMNET， 负责STEM大使的国家机构旨在提供27,000多个STEM 到2011年底在全国范围内建立大使。本文报道了金斯敦（Kingston）的一个项目 大学将在本科生的第二年参加STEM大使培训和活动 航空航天工程，航天与空间技术学位。该项目被称为 KUSPACE（金斯敦大学的学生提供了很棒的课堂体验），当时 旨在发展学生的沟通，计划和表达能力并建立链接 在不同的同年之间，为当地小学的发展做出了宝贵的贡献 STEM计划，同时提高大学的公众参与度。 本文介绍了KUSPACE的教学概念，以及在KUSPACE中的实现。 课程，在大学和学校中的授课及其对本科生的影响 学生，并确定良好的做法并吸引对所学课程的注意。

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