机译:实质性功能“教学”对卡奇州理工大学食品工程创作计划中的可持续性的诊断
机译:在Tuskegee大学和辛辛那提大学核与放射工程计划之间架起一座有效的教育桥梁
机译:在不同大学之间制定可持续发展科学联合教育计划:来自日本的案例研究
机译:Tomsk理工大学核安全教育计划的可持续性
机译:Ed.D.的后续研究。弗吉尼亚理工学院和州立大学的教育管理专业毕业生。
机译:1978年6月25日至29日在弗吉尼亚州布莱克斯堡的弗吉尼亚理工学院和州立大学的美国植物生理学家学会年会上的论文程序和摘要:6月25日星期日
机译:Tomsk和柏林工程科学(DDMPES)中的双级大师计划