Data models; Protocols; Standards; Topology; Load management; Monitoring;
机译:杨蒙西髂骨输尿管囊吻合与杨蒙西患者输尿管吻合术治疗输尿管狭窄的术 - 一种微型猪模型的随机对照试验
机译:LTE网络的数据和控制平面流量建模
机译:平面波矩阵模型和SU(N)Yang-Mills理论中的弹力/张力
机译:SFC控制平面的杨数据模型
机译:高速共轨直喷柴油发动机中氮氧化物-BSFC权衡的建模和反馈控制方法。
机译:Yang-Monti回肠输尿管膀胱吻合术与Yang-Monti回肠输尿管膀胱吻合术治疗输尿管狭窄的比较:在小型猪模型中的随机对照试验
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生