放課後の居場所づくり事業「放課後子どもプラン」における学童保育機能の実態把握:連携事業である事例からの考察

机译：学校学校育儿职能的实际情况在学校网站开发业务“课后计划”在学童实际情况下的实际情况：从合作业务的情况下考虑

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2007 年度から学童保育（以下、学保）と全児童対策事業（以下、全児童対策）が一体化あるいは連携して実施する放課後施策として「放課後子どもプラン」が文科省?厚労省の下、主に小学校を用いて実施されることとなった。しかし、国はその具体的な取り組み像は示さず、事例を提供する中から各地域の実情?特色を生かした取組を実施するよう促すにとどまっている。したがって放課後子どもプランにおいて従来の学保が担ってきた放課後保育に欠ける児童への保育機能がどのように位置づけられていくのかは、各自治体の裁量に任されている。

机译：从2007财年到学童保育（以下简称一项研究，所有儿童措施）（以下简称所有儿童措施（以下简称所有儿童措施）将被实施，主要使用小学实施。但是，该国没有显示特定的方法图像，并且已经提醒地提醒每个地区的实际情况来提供案例？因此，它被释放到每个地方政府的自由裁量权，在依赖儿童计划中缺乏传统学校保护的儿童的儿童保育功能。

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来源
《日本建築学会大会》|2009年|1 CD-ROM|共2页
会议地点
作者
松本歩子; 中山徹;
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正文语种
中图分类建筑设计;
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