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地域における子どもの異世代交流のための空間整備に関する研究(その2): 主催者評価による異世代交流活動の空間整備指針

机译:社区代际交流的空间发展研究(第二部分):组织者评估的代际交流活动的空间发展指南

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摘要

本研究では、異世代交流活動を交流の形態と環境から類型化し活動状況を把握した。各活動場所において評価傾向を考察した結果、学校屋内では環境総合軸、公園•空地ではプログラム総合軸、主催活動施設ではアクセス軸が異世代交流活動からみたとき改善すべき評価であると指摘した。その上で、活動場所ごとにそれらの評価が上昇する空間的要因と地域の異世代交流における役割を示すことで小学校区における異世代交流活動のための空間整備指針を提案した。
机译:在这项研究中,我们从交流的形式和环境对代际交流活动进行了分类,并掌握了交流活动的状态。考虑到每个活动场所的评估趋势,指出应该改进学校室内环境综合轴,公园/开放空间中的程序综合轴和赞助活动设施中的进入轴。从代际交流活动的角度来看。在此基础上,我们通过展示增加其对每个活动位置的评估以及它们在该地区代际交流中的作用的空间因素,提出了小学地区代际交流活动的空间发展指南。

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