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公立小中学校複合化における過去30 年間の変遷と課題

机译:在过去的30年中,公立中小学的变化和挑战

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摘要

近年、社会情勢の変化に伴い公共施設・機能の集約化・複合化整備が求められる中、公立小中学校と生涯学習施設、図書館、保育園等の住民に身近で公共性の高い施設・機能とが複合化した事例が急増している。学校と公共施設・機能の複合は、学習環境の向上や異世代交流や施設・機能集約による地域拠点の創出等を狙いとして、公共施設の老朽化や効率的な整備という観点から、学校複合化事例は今後更に増加していくと考えられる。同時に、学校と地域が連携・協働して地域づくりに取組むことが推進されている現在、東日本大震災以降は特に、防災拠点や避難所としての機能も強化している状況にある。地域が学校に求める役割は多様化してきており、特に複合化した学校では、それらが強く求められている
机译:近年来,由于社会条件的变化,公共设施和功能得到了巩固。 公立中小学和终生学习设施,同时需要复杂的发展 图书馆和托儿所等居民熟悉的设施和功能,并且高度公开 与和复合的案例数量正在迅速增加。学校和公共设施/机器 能集是功能和功能的集合,同时还改善了学习环境和代际交流。 老化公共设施,以通过签约建立区域基础为目标 从转换和有效维护的角度来看,将来将出现学校复校的情况。 预计将进一步增加。同时,学校和社区之间建立了联系 当前,正在努力相互合作进行社区发展。 目前,特别是在东日本大地震后,作为防灾基地和避难所 功能也得到了加强。社区希望学校发挥的作用 变得越来越多样化,尤其是在复杂的学校中。 受到强烈追捧

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