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西村貞訳述「小学教育新篇」を通した英国小学校建築の我が国への移入:英国における小学校建築に関する計画史的研究 (III)

机译：通过西村Te的“新小学教育”将英国小学建筑转移到日本：英国计划中的小学建筑的历史研究（三）

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英国スコットランドの教育家デビッド・ストウDavidStow(1793-1864)は、1834年にグラスゴー教育協会を創設した。同協会は欧州初の教員養成学校であるグラスゴー自由教会師範学校Glasgow Free Church Normal College（後にJordanhill Collegeを経て、現Faculty of Education ,University of Strathclyde）を設立するとともに、教員養成学校の付属校であるモデル・スクールmodel schoolを設置した。彼が推進する教育は、教員養成の実践を通して体系化されて、「訓練システム」または「グラスゴー・システム」と呼ばれた。ストウは、「訓練システムは、体、知、徳という三つの項目に分けられる。The Training system isdivided into three heads – physical, intellectual, and moral ;（Stow(1840), p. 15）」と述べている。ストウの述べた体physical、知intellectual、徳moralという教育上の概念区分は英国内で伝播したと見え、ハーバート・スペンサーHerbert Spencer(1820-1903)は1860年に「Education;Intellectual, Moral, and Physical知育・徳育・体育論」を著している。同書は1880年（明治13年）に「斯氏教育論」として翻訳されて、我が国へ知育、徳育、体育という教育概念を伝えた。また、英国では義務教育が法制化され、1870年にイングランドで8歳から13歳が、また1872年にスコットランドで5歳から13歳がその対象となった。
机译：英国苏格兰教育家大卫·斯托（1793-1864）于1834年成立了格拉斯哥教育协会。该协会建立了格拉斯哥自由教会师范学院（后来是约旦希尔学院，现在是斯特拉斯克莱德大学的教育学院），是欧洲第一所师范培训学校，并且是师范培训学校的附属学校，并建立了一个示范学校。他提倡的教育是通过教师培训的实践来系统化的，被称为“培训系统”或“格拉斯哥系统”。斯托说：“培训系统分为三个部分：身体，智力和道德;（斯托（1840年），第15页”。斯托对体育，智力和美德的教育概念划分似乎已在英国范围内传播，赫伯特·斯宾塞（1820-1903）在1860年写道：“教育;智力，道德和身体。德育与体育”。这本书在1880年（明治13年）被翻译为“教育理论”，并向日本传达了智力教育，美德教育和体育教育的教育理念。英国也实行了义务教育，目标是1870年在英格兰8至13岁，1872年在苏格兰5至13岁。

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