首页> 外文会议>情報処理学会;情報処理学会全国大会 >看護学科におけるプログラミング教育を導入する試み- マタニティ支援アプリ開発を起点にした看護学生への情報教育
【24h】

看護学科におけるプログラミング教育を導入する試み- マタニティ支援アプリ開発を起点にした看護学生への情報教育

机译:尝试从产妇支持应用程序的开发开始在护理信息学系中引入程序设计教育

获取原文

摘要

2020 年に始まる小学校のプログラミング教育の話題に触れながら、非情報系の学生にプログラミングの学びの重要性を伝えているが、「なぜプログラミングを学ぶ必要があるのか」という質問が出される。質問の質を問うことはしないが、プログラミングに対しては、学ぶ「苦手」意識とは別の抵抗感がある。図1 のように数学や英語は、苦手意識があっても、学ぶことへの抵抗感はないようであるが、プログラミングに対しては、特別な違和感があるようである。
机译:2020年开始的小学程序设计教育 在谈到以下主题时 它传达了学习学习的重要性,但是 我需要学习编程吗?” 提出问题。不要问问题的质量 但是,在编程方面,很难学习 有一种与“手”意识不同的抵抗感。如图1所示 即使您不擅长学习数学和英语 似乎没有抵抗力,但编程 顾似乎有一种特殊的不协调感。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号