Inclusion diagnosis; Educational inclusion; Teacher training; Superior normal school;
机译:“新师范院”背景下小学优秀音乐教师培训模式的心理健康研究
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机译:描述教师的行为,学校的资助和教师的培训如何影响世界音乐纳入中学合唱课程。
机译:通过数字技术促进学生的福祉和入学学校:通过自拍照活动的意大利学生教师和学校领导人的看法
机译:从师范学校到小学:小学教师培训学校的历史旅程