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首页> 外文会议>Proceedings of the 43rd ACM technical symposium on computer science education. >RoboLIFT: Engaging CS2 Students with Testable, Automatically Evaluated Android Applications
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RoboLIFT: Engaging CS2 Students with Testable, Automatically Evaluated Android Applications

机译：RoboLIFT：让CS2学生使用可测试的，自动评估的Android应用程序

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Making computer science assignments interesting and relevant is a constant challenge for instructors of introductory courses. Android has become popular in these courses to take advantage of the increasing popularity of smartphones and mobile "apps." This has been shown to increase student engagement but it is only the first step, and we must continue to provide support for teaching methodologies that we have used in the past, such as test-driven development and automated assessment. We have developed RoboLIFT, a library that makes unit testing of Android applications approachable for students. Furthermore, by supporting existing automated grading techniques, we are able to sustain large student enrollments, and we evaluate the effects that using Android has had on student performance.
机译：对于入门课程的讲师来说，使计算机科学作业变得有趣且有意义是一个持续的挑战。 Android在这些课程中变得很流行，以利用智能手机和移动“应用程序”日益普及的优势。事实证明，这可以提高学生的参与度，但这只是第一步，我们必须继续为过去使用的教学方法（如测试驱动的开发和自动评估）提供支持。我们开发了RoboLIFT，该库使学生可以轻松进行Android应用程序的单元测试。此外，通过支持现有的自动评分技术，我们能够维持大量的学生入学，并且我们评估使用Android对学生表现的影响。

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