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首页> 外文会议>Proceedings of the Twenty-Ninth SIGCSE technical symposium on Computer science education >Teaching the empirical approach to designing human-computer interaction via an experiential group project
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Teaching the empirical approach to designing human-computer interaction via an experiential group project

机译：通过经验小组项目教授设计人机交互的经验方法

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Empirical research plays an important role in the design of user-interfaces and is frequently included in university courses on human-computer interaction. For instance, the ACM SIGCHI guidelines refer to the importance of empirical research, although they do not specify how this approach to user-interface design should be taught. In an Honours (fourth-year) course at the University of Natal, Pietermaritzburg, the theoretical foundation of empirical research is augmented with a real experience of running a simple experiment. This experiment is planned, executed and analysed by the class as a whole. This paper describes the type of empirical studies carried out and discusses the benefits and limitations of such studies in this educational context.
机译：实证研究在用户界面的设计中起着重要作用，并且经常被纳入大学的人机交互课程中。例如，ACM SIGCHI指南提到了经验研究的重要性，尽管它们没有指定应如何教授这种用户界面设计方法。在彼得马里里茨堡纳塔尔大学的荣誉课程（四年制）中，通过进行简单实验的真实经验，为实证研究提供了理论基础。整个班级计划，执行和分析该实验。本文描述了进行的实证研究的类型，并讨论了这种研究在这种教育背景下的好处和局限性。

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