摘要
绪论
一、 选题的缘起以及研究的意义
(一)选题的缘起
(二)选题的意义
二、概念界定
三、文献综述
四、研究思路、研究方法以及研究计划
(一)研究思路
(二)论文的研究方法
(三)研究计划
第一章哈萨克语言文学专业学生的背景知识概况
第一节哈萨克语言文学系
一、哈萨克语言文学系的历史
二、哈萨克语言文学系的现状
第二节哈萨克语言文学系英语教学现状
一、哈萨克语言文学系英语课程设置与英语教材
二、哈萨克语言文学系英语教学的师资和考试制度
三、哈萨克语言文学系学生目前的英语学习现状
第三节哈萨克语言文学系学生概况
一、哈萨克语言文学系学生的家庭背景
二、哈萨克语言文学系学生的学习和生活
三、哈萨克语言文学系学生的汉语水平
第二章哈萨克语言文学系学生英语学习障碍分析
第一节 家庭因素
一、家庭居住地和经济条件
二、抚养人的文化程度
第二节 学校因素
一、教师
二、教学资源
第三节 学生的个人因素
一、学习态度
二、学习动机
三、自主学习
四、学习方法
本章小结：
第三章结论与建议
第一节基本结论
第二节 对策建议
一、提高学生的汉语水平，并注重以汉语为主、民族语为辅作教学中介语
二、更新教育观念，改进教学方法
三、完善英语考试机制，设置标准要适度
四、加强对多语言、多文化背景下英语教学的研究
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文目录
后记
中央民族大学研究生学位论文作者声明
