思想政治教育视野下人的精神利益实现研究

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精神利益作为人的根本利益，对人的发展和社会进步具有重要意义。人的精神利益实现，有利于促进人的全面发展，激发人的精神活力，提高人的精神生活质量。思想政治教育是一种以提高人的精神素质为目的的精神性教育活动，需要主动认识和关注人的各种精神需要并努力引导和促进人的精神利益实现。因此，在思想政治教育视野下探究人的精神利益实现问题，既契合人的精神发展、精神提升和精神完善的现实需要，也是思想政治教育目标实现和现代性彰显的内在要求。本选题共分为五个章节：
　　第一章：思想政治教育视野下人的精神利益实现的概念与特性。该部分主要对利益、精神利益、人的精神利益实现以及思想政治教育视野下人的精神利益实现四个核心概念进行相关理论界定，并从人的精神利益实现的目标、内容及过程三个维度具体分析了思想政治教育视野下人的精神利益实现特性，这为后文展开研究奠定了理论基础。
　　第二章：思想政治教育视野下人的精神利益实现的理论基础与现实依据。该部分主要从马克思主义关于人的本质理论、马克思主义关于人的发展理论、马克思主义关于人的需要理论以及中国共产党精神文明建设理论四个方面为本研究确立理论基础。同时，该部分又从全面建成小康社会背景下人的精神需要凸显、社会转型期人的精神生活面临诸多挑战以及增强思想政治教育实效性三个方面探讨了思想政治教育视野下人的精神利益实现研究的现实需要。
　　第三章：思想政治教育视野下人的精神利益实现的目标与内容。该部分集中探讨了思想政治教育视野下人的精神利益实现的三个目标，即提高人的精神生活质量、激发人的内在精神活力、实现人的自由全面发展。同时，该部分又分别从思想政治教育的思想教育范畴、政治教育范畴以及道德教育范畴分析了思想政治教育视野下人的精神利益实现的主要内容。
　　第四章：思想政治教育视野下人的精神利益实现的条件与过程。该部分主要分析影响思想政治教育视野下人的精神利益实现的个体条件与社会条件。其中个体条件主要包括个体的精神利益意识和精神利益需要，社会条件主要包括社会主义物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设。同时，该部分还具体分析了思想政治教育视野下人的精神利益实现过程的四个阶段，即精神利益引导阶段、精神利益满足阶段、精神利益维护阶段、精神利益调整阶段。
　　第五章：思想政治教育视野下人的精神利益实现的途径与方法。该部分主要探讨了思想政政治教育视野下人的精神利益实现的主要途径和方法，其中，途径主要有理论教育、实践体验、自我修养，而方法则主要分析了人文关怀法、利益激励法、心理疏导法等三种思想政治教育方法。该章是本选题研究的最终落脚点。
　　思想政治教育作为一种传递精神利益的教育活动，其视野下的人的精神利益实现问题会影响思想政治教育的发展，对提高人的精神素质和实现人的全面发展具有重要作用。因此，思想政治教育视野下人的精神利益实现研究具有较高的理论意义和现实意义。

著录项

作者
江亲祥;
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作者单位

西南大学;

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授予单位西南大学;
学科思想政治教育
授予学位硕士
导师姓名靳玉军;
年度 2017
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类思想政治教育和精神文明建设;
关键词
思想政治教育; 精神利益; 马克思主义;

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