新时期高职院校学生管理工作改革创新研究——以浙江机电职业技术学院为例

声明

摘要

第1章 前言

1．1 选题依据

1．2 研究目的和意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 究意义

1．3 已有文献研究

1．3．1 学生管理模式研究

1．3．2 学生管理的具体方法研究

1．3．3 文献评述

1．4 研究内容、方法和技术路线

1．4．1 研究内容

1．4．2 研究方法

1．4．3 技术路线

1．5 创新与难点

1．5．1 创新点

1．5．2 难点

第2章 高职院校学生管理工作理论借鉴与概念界定

2．1 理论借鉴

2．1．1 职业教育理论

2．1．2 思想政治教育理论

2．1．3 团队管理理论

2．1．4 激励理论

2．2 高职院校及其特点

2．2．1 高职院校概念界定

2．2．2 高职院校特点分析

2．3 高职院校学生特点

2．4 高职院校学生管理工作概述

2．4．1 高职院校学生管理的界定

2．4．2 高职院校学生管理工作的内容

2．4．3 高职院校学生管理的基本原则

第3章 国内高职院校与学生管理工作相关的现状分析

3．1 国内高职院校与学生管理工作相关的现状

3．1．1 管理对象的规模扩大

3．1．2 管理对象的思想活跃且多元化

3．1．3 管理环境的更加复杂化

3．2 国内高职院校学生管理工作中的问题及归因分析

3．2．1 学生在管理工作中存在的问题及归因分析

3．2．2 管理工作者在管理工作中存在的问题及归因分析

3．2．3 管理模式在管理工作中存在的问题及归因分析

3．2．4 环境因素对学生管理工作的影响分析

第4章 实证研究——浙江机电职业技术学院学生管理工作调查

4．1 浙江机电职业技术学院概况

4．2 调查设计

4．2．1 调查目的

4．2．2 调查对象

4．2．3 问卷内容

4．3 调查数据统计

4．3．1 教师卷结果统计

4．3．2 学生卷结果统计

4．4 调查分析

4．4．1 教师卷结果分析

4．4．2 学生卷结果分析

4．5 结果综合分析

第5章 新时期高职院校学生管理工作创新对策建议

5．1 新时期高职院校学生管理工作面临的挑战

5．1．1 经济全球化对学生管理提出新的要求

5．1．2 生活现代化引起学生管理问题的产生

5．1．3 就业压力迫切需要学生管理水平的提升

5．2 国外高职院校学生管理工作借鉴

5．2．1 美国高职院校学生管理工作

5．2．2 英国高职院校学生管理工作

5．2．3 德国高职院校学生管理工作

5．2．4 国外高职院校学生管理工作总结

5．3 创新对策

5．3．1 学生管理工作理念人性化

5．3．2 学生管理工作体系系统化

5．3．3 学生管理工作内容多元化

第6章 研究结论与有待深入研究的问题

参考文献

附录一

附录二

致谢