首页> 中文学位 >重庆市普通高等学校实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的现状调查与对策研究
【6h】

重庆市普通高等学校实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的现状调查与对策研究

代理获取

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及学位论文版权使用授权书

第1章前言

1.1新《纲要》产生的背景及经过

1.2新旧《纲要》的主要异同点

1.3选题缘由

1.4研究现状

第2章研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1问卷调查法

2.2.2文献资料法

2.2.3访谈法

2.2.4数理统计法

第3章研究结果与分析

3.1重庆市贯彻实施新纲要的基本情况分析

3.1.1各高校贯彻实施新纲要的基本情况分析

3.1.2未实施新《纲要》的高校的原因调查分析

3.2各高校贯彻实施新《纲要》具体内容分析

3.2.1对新《纲要》课程性质的理解及重视程度分析

3.2.2对《纲要》课程目标实施状况及分析

3.2.3课程设置和课程结构状况分析

3.2.4课程内容和教学方法状况分析

3.2.5课程建设和课程资源的开发状况分析

3.2.6课程的评价状况分析

3.3重庆市高校新《纲要》实施后的成果分析

3.3.1大学生的体育价值观

3.3.2大学生的体质分析

3.3.3大学生体育运动的基本方法和技能分析

3.3.4大学生课余时间参与体育活动分析

3.3.5大学生的体育态度分析

第4章结论与对策

4.1结论

4.2对策

参考文献

附录

致谢

读研期间所发表的文章

展开▼

摘要

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在课程性质,课程目标,课程设置,课程结构,课程内容与教学方法,课程建设与课程资源的开发、课程评价七个方面的内容,向有关专家、学者请教,经多次修改,最后制定了A、B、C、D四种调查问卷。运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法,对随机抽取的重庆市18所普通高校的18名公共教学部领导,120名在职公体教师,800名学生进行了问卷调查、座谈。基本上掌握了新《纲要》颁布后,重庆市高校的执行情况及存在的一些问题。借鉴众多专家,学者的研究成果和相关课程理论,分析了原因,并提出了相应的对策。 本文通过调查研究,得出以下结论: 1、从2003年新学期开学到2007年1月,重庆市大部分高校能够积极实施新《纲要》的各项具体内容,并取得了较大成绩。 2、重庆市有部分高校由于各种主、客观原因,还没有实施新《纲要》。主要原因是:学校领导不重视,体育场地、器材、师资力量等不能满足实施新《纲要》的需要。 3、在对课程性质的理解及对课程目标的执行上,有少数教师,对新《纲要》的精神还不能明确其内涵。 4、在课程设置上,绝大部分高校能完成规定的标准。在课程内容上,由于师资、场地等条件限制,还不能完全满足学生各方面的需要。 5、在课程建设和资源开发方面,成绩不显著。需广大体育工作者积极努力,多方面开发体育课程资源。 6、在课程评价方面,只有小部分高校在评价内容、方法和评价过程作了相应的调整和改革。 7、重庆市各高校在实施新《纲要》后,学生对体育课的态度有了很大转变,并逐渐养成了“健康第一”和“终身体育”锻炼的思想。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号