90后大学生网络道德自律意识及培育研究

1 导 论

1.1 选题背景与研究意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题目的及意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内外对于网络道德教育的研究近况

1.2.2 国内外对于道德自律意识的研究

1.3 研究内容及方法

1.3.1 本研究的基本内容

1.3.2 研究方法

2 大学生网络道德自律意识培育的相关概述

2.1 大学生网络道德自律意识培育的相关概念界定

2.1.1 网络道德概念界定

2.1.2 自律概述

2.1.3 网络道德自律意识概述

2.1.4 90后大学生的概念界定

2.2 相关理论依据

2.2.1 马克思主义自律观

2.2.2 传统文化中儒家“慎独”思想

3 90后大学生网络道德自律意识现状调查——基于分析CNNIC《中国青少年上网行为研究报告》

3.1 大学生网络道德自律意识现状调查

3.1.1 大学生的网络道德认知清晰与模糊并存

3.1.2 大学生网络道德情感稳定与多变并存

3.1.3 大学生网络道德意志坚定与脆弱并存

3.2 90后大学生网络道德自律意识存在问题的主要影响因素

3.2.1 大学生自身

3.2.2 网络文化的影响

3.2.3 学校教育的影响

4 90后大学生网络道德自律意识培育的对策

4.1 充实网络道德自律教育内容，加强大学生的网络道德修养

4.1.1 运用马克思主义道德修养论，加强网络道德自律意识培育

4.1.2 充分利用中国传统道德资源，加强网络道德自律意识教育

4.2 用好正反典型活教材

4.2.1 正反教材相辅相成

4.2.2 推进反面案例进课堂

4.3 以大学生的自觉意识为主，加强他律与自律的转化

4.3.1“自律”教育离不开“他律”

4.3.2 加大力度使“他律”提升为“自律”

5 结 语

致谢

参考文献

附录

A. 攻读学位期间发表的论文

B. 攻读学位期间参与课题项目

C. 调查问卷