摘要
第1章 导论
1．1 研究党性教育实效性的意义
1．2 党性教育实效性研究述评
1．3 思路与内容、方法与手段
第2章 中国共产党党性教育的基本理论问题
2．1 党性教育实效性的内涵
2．2 影响党性教育实效性的因素
2．2．1 党性教育主体
2．2．2 党性教育客体
2．2．3 党性教育环境
2．3 党性教育实效性的判断标准
2．3．1 政治上立场坚定
2．3．2 工作上先进务实
2．3．3 群众中有影响力
第3章 党性教育实效性问题分析
3．1 党性教育实效性问题的表现
3．1．1 实际效果不强
3．1．2 效果难以量化
3．1．3 效果难以巩固
3．2 党性教育实效性问题的原因分析
3．2．1 党性教育本身难度大
3．2．2 党性教育理念、内容、方法等原因分析
3．2．3 教育者层面问题分析
3．2．4 受教育者层面问题分析
3．2．5 党性教育环境问题分析
第4章 党性教育实效性问题对策建议
4．1 提高党性教育理论的说服力
4．1．1 充分研究马克思主义经典著作
4．1．2 结合时代特点，以人为本
4．2 党性教育系统规划
4．2．1 加强党性教育理念建设
4．2．2 制定党性教育统一教材
4．2．3 建立党性教育统一网站
4．2．4 精炼党性教育内容
4．2．5 党性教育坚持层次性
4．3 提高教育者素质
4．3．1 政治强，守规矩
4．3．2 提高理论水平
4．3．3 加强实践锻炼
4．3．4 完善知识结构
4．3．5 作风正，品德高
4．4 提高受教育者自觉性
4．4．1 领导干部率先垂范
4．4．2 严肃党内生活
4．4．3 激励与约束并举
4．4．4 党性教育和干部任用挂钩
4．5 完善党性教育环境
4．5．1 从严治党，反腐倡廉
4．5．2 多管齐下，形成合力
4．5．3 扩大覆盖面
4．5．4 完善管理机制
4．5．5 完善保障机制
结束语
参考文献
个人简历和攻读硕士期间的主要学术成果
后记
声明
