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1绪论
1.1研究的背景及意义
1.2国内外研究现状
1.2.1组织学习能力的定义
1.2.2国外研究现状
1.2.3国内研究现状
1.3论文的研究内容、方法及技术路线
2假设的提出与初始问卷的设计
2.1组织学习能力、知识获取及合作绩效之间关系假设的提出
2.2初始问卷的设计
2.2.1论文的基本情况
2.2.2问卷的基本情况
2.2.3问卷指标的选择
2.2.4初始问卷形成与问卷预测试
3量表构建
3.1量表研究的有关理论
3.2量表构建的第一阶段(小样本问卷调查)
3.2.1小样本问卷调查说明
3.2.2小样本问卷调查样本点描述统计
3.2.3小样本调查结果(因子分析和信度分析)
3.3量表构建的第二阶段(大样本问卷调查)
3.3.1大样本问卷调查说明
3.3.2大样本问卷调查样本点描述统计
3.3.3指标可靠性的验证
4测量模型的验证性因子分析
4.1组织学习能力的验证性因子分析
4.2合作绩效的验证性因子分析
5结构模型分析和假设检验
5.1模型设定
5.2结构模型分析
5.3组织学习能力和合作绩效的二维结构模型
5.4结果与讨论
6结论
致 谢
参考文献
附录1 企业技能合作管理的调查问卷
附录2 攻读硕士学位期间发表论文及参加课题情况
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