1 绪论
1.1 问题的提出
1.2研究目的与意义
1.3 核心概念界定
1.4 文献综述
2 少数民族地区中小学校园文化的理论概述
2.1 校园文化的内涵
2.2中小学校园文化的主要功能
2.3 民族地区中小学校园文化建设的意义和价值
3 贵州省黔西南州中小学校园文化建设的现状考察
3.1 贵州省黔西南州中小学学校概况
3.2贵州省黔西南州中小学校园文化建设现状的调查研究
4 贵州省黔西南州中小学校园文化建设存在的问题及原因分析
4.1 贵州省黔西南州中小学校园文化建设存在的问题
4.2 贵州省黔西南州中小学校园文化建设存在问题的归因探析
5 加强贵州省黔西南州中小学校园文化建设的对策
5.1 注重物质文化建设以突显学校特色
5.2 注重精神文化建设以弘扬学校精神和民族精神
5.3 注重管理体制的完善以细致学校管理工作
5.4 注重活动文化建设以丰富校园文化生活
5.5 注重校园民族特色以重塑校园形象
6 结语
附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
附录B 少数民族地区中小学校园文化现状调查问卷（学生卷）
附录C 少数民族地区中小学校园文化现状调查问卷（教师卷）
致谢
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