案例教学法在中职德育课堂中的运用研究

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党的十八大强调要“加快发展现代职业教育”，“现代”二字的加入赋予了职业教育改革发展的新目标和内涵。德育教育作为素质教育不可或缺的一部分，在为国家培养全方位的技能型人才这个大目标下发挥着重要的作用。中职德育教育必须紧跟时代发展的步伐，坚持“以就业为导向、以能力为本位”，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，创新德育途径，为经济社会培养高素质劳动者。
　　教师作为德育教育的实施者，应该为学生创造进行道德学习的环境、条件促进学生政治思想、法律意识、良好行为习惯、健康的心理品质的形成。在教学过程中应不断地进行教学方法改革，提高教学实效。
　　案例教学法可以充分地把德育课的理论性与实践性有机地结合起来，学生在具体的问题情境中积极思考、分析、解决问题，能有效地培养学生的综合能力。在德育课中引入案例教学法，对于促进德育课的教学改革和实现人才的培养目标有着积极的意义。
　　因此，本文从以下几个方面对案例教学法在中职德育课中的运用进行研究：
　　第一部分，绪论。阐述案例教学法的研究背景和意义、国内外研究现状，对比分析了举例教学法和案例教学法的联系与区别。
　　第二部分，论述了中职德育课运用案例教学法的必要性。这部分我从五个方面进行分析：中职培养目标、中职学生的问题、中职德育课的特点、案例教学法在中职德育课中的优越性以及自己在实际的中职德育课教学中的感受。
　　第三部分，论述案例教学法在中职德育课堂中的运用现状及原因分析。
　　第四部分，阐述案例教学法在中职德育课堂中的运用即教学案例的设计。
　　第五部分，阐述了案例教学法在中职德育课堂中的实施过程。

著录项

作者
沈茂玲;
展开▼
作者单位

重庆师范大学;

展开▼
授予单位重庆师范大学;
学科学科教学(思政)
授予学位硕士
导师姓名祝玉峰;
年度 2016
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类思想政治教育、德育;职业高中;
关键词
案例教学法; 中等职业教育; 德育课堂; 运用策略;

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