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基础医学硕士研究生科学研究和学位论文完成过程评估指标体系构建

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前言

1 研究背景

2 研究目的和意义

3 研究内容

4 研究方法

5 技术路线

第一部分 基础医学硕士研究生科学研究和学位论文完成过程评估指标体系构建

1 相关概念介绍

2 国内外研究现状

3 基于五所医学院校基础医学硕士研究生的培养现状调查

4指导思想

5拟定原则

6评估指标体系的拟定设想

7基础医学硕士研究生科学研究和学位论文完成过程评估指标体系的初步构建

第二部分 基础医学硕士研究生科学研究和学位评价完成过程评估指标体系的确定

1 专家的选择及权威性

2 第一轮专家咨询

3 第二轮专家咨询

第三部分 基础医学研究生科学研究和学位论文完成过程评估指标体系权重系数的确立

1 层次分析法

2 判断矩阵的构建

3 确立指标权重及一致性检验

第四部分 讨 论

1本研究方法学讨论

2研究结果讨论

3 本研究的合理性

4 本研究的创新点

5 有待进一步研究的内容

全文结论

参考文献

附件1

附件2

附件3

文献综述: 基础医学硕士研究生培养过程监督保障体系相关研究进展

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

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摘要

目的:为了保障基础医学硕士研究生的培养质量,本文针对基础医学研究生培养过程进行了研究,并对基础医学硕士研究生科研能力和学位论文完成过程评估体系的构建进行了相关探讨,并构建了一套符合基础医学硕士研究生教育规律、客观且具有较强操作性的评估指标体系。
  方法:通过查阅文献和问卷调查,了解国内外的研究现状以及基础医学研究生的培养现状,列举可用指标,经过课题小组讨论,初步拟定基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。采用德尔菲专家咨询法,进行两轮专家函询,确定基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系;最后采用层次分析法,以专家函询的结果为依据确定各指标的权重。
  结果:经过两轮的专家咨询,构建了围绕科研能力、论文选题、论文撰写、导师素质以及导师指导五个一级指标的基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。五个一级指标下设23个二级指标。两轮专家咨询的问卷回收率均为100%,所选专家的代表性和权威性均较好。采用层次分析法,对已确立的指标,依据专家的判断构建判断矩阵,得出各指标的权重系数。
  结论:综合运用德尔菲专家咨询法和层次分析法,构建了基础医学硕士研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。构成了契合基础医学硕士研究生培养特点、贯穿其培养全过程的监督保障体系的一部分。

著录项

  • 作者

    高琴;

  • 作者单位

    重庆医科大学;

  • 授予单位 重庆医科大学;
  • 学科 社会医学与卫生事业管理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 董志;
  • 年度 2016
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 医生;
  • 关键词

    公共卫生; 医疗服务; 人才培养; 教学模式;

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