声明
摘要
中文文摘
第1章绪论
1.1课题背景
1.1.1研究的动机与目的
1.1.2研究的主要内容
1.1.3文献回顾与总结
1.1.4研究方法
1.1.5预期研究成果与研究的意义
第2章声乐钢琴伴奏与声乐教学的关系
2.1声乐钢琴伴奏的定义与内容
2.2声乐教学的定义与内容
2.3声乐钢琴伴奏的艺术指导性
2.3.1衬托和辅助的作用
2.3.2相对独立的音乐表现功能
第3章声乐钢琴伴奏在声乐演唱方法与技巧教学中的艺术指导性
3.1声乐钢琴伴奏在声乐气息教学中的艺术指导性
3.1.1通过与音乐同步的状态进行引导
3.1.2通过正确的句法进行引导
3.1.3通过歌曲思想来调节呼吸
3.2声乐钢琴伴奏在声乐共鸣教学中的艺术指导性
3.2.1通过乐器共鸣音色的调整，进行共振
3.2.2由声乐钢琴伴奏合作所带来的腔体的变化
3.3声乐钢琴伴奏在声乐各种技巧训练教学中的艺术指导性
3.3.1连音歌唱法
3.3.2花腔与其它技巧训练
3.4声乐钢琴伴奏与声乐教学的典范——《孔空声乐练习曲》
3.4.1教材使用的普遍适用性
3.4.2学习兴趣的培养
3.4.3综合性训练
3.4.4与钢琴配合方面的培养
第4章声乐钢琴伴奏在声乐语言教学中的艺术指导性
4.1民族性与地域性
4.1.1声乐钢琴伴奏在意大利艺术语言中的艺术指导性
4.1.2声乐钢琴伴奏在德国艺术语言中的艺术指导性
4.1.3声乐钢琴伴奏在法国艺术语言中的艺术指导性
4.1.4声乐钢琴伴奏在汉语艺术语言中的艺术指导性
4.2律动性与表情性
第5章声乐钢琴伴奏在声乐表演教学中的艺术指导性
5.1声乐钢琴伴奏在声乐表演教学认识环节中的艺术指导性
5.2声乐钢琴伴奏在声乐表演教学体验环节中的艺术指导性
5.3声乐钢琴伴奏在声乐表演教学表现环节中的艺术指导性
5.3.1眼神
5.3.2手势和表情
5.3.3形体表现
5.3.4舞台实践
第6章声乐艺术指导的学科建设与发展
6.1声乐艺术指导与它的历史使命
6.2声乐艺术指导学科的发展现状
6.2.1艺术指导作为一门声乐教学的并列学科，已经越来越普及了
6.2.2声乐艺术指导在声乐教学中的作用，被人们所忽视
6.2.3学科建设的空白
6.3声乐艺术指导的学科建设中的问题与解决
6.3.1课程的设置
6.3.2教材的编配
6.3.3师资的缺乏
结论
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
