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序言
第一章剖析职高生的学习障碍及成因
第二章“以人为本”——职高语文教学的关键
第三章建立和谐的师生关系,营造愉悦的教学气氛
第四章尊重学生个性,相信学生能力在课外活动中激发学习兴趣
结语
注释
参考文献
吴晓靖;
福建师范大学;
职业学校; 语文教学; 学习;
机译:以人为本的痴呆症护理:双语文献综述
机译:如何走出农村初中语文阅读教学的困境
机译:走出黑暗但没有走出笼子:加纳Dangme West区的妇女赋权和性别关系走出黑暗,但又走出牢房:加纳Dangme West区的妇女赋权和性别关系加纳的Dangme West
机译:一种基于语法教学困境的意识语法教学方法
机译:教学困境:在超隔离双浸计划中英语学习者的语言开发
机译:走出非洲:现代人类起源专刊:走出非洲:非洲之外
机译:浅谈小学语文教学困境及出路分析
机译:兼职高等教育本科生:2003-04。高等教育描述性分析报告
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:通过在多个语文中输入每个语文的第一笔画来完成短语的文本输入方法
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