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铃木钢琴教学法与传统钢琴教学法的比较与思考

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摘要

前言

一、铃木钢琴教学法的发展现状

(一)关于铃木教学法

(二)铃木钢琴教学法

(三)铃木钢琴教学法在中国

二、铃木钢琴教学法与传统钢琴教学法的比较

(一)传统钢琴教学法

1.传统钢琴教学法的概念

2.传统钢琴教学法的发展

(二)铃木钢琴教学法与传统钢琴教学法的特点比较

1.关于天才的教育

2.从“听”开始

3.先弹琴,后识谱

4.家长参与教学的重要性

5.高标准的教师培养模式

6.用旋律优美的曲调代替枯燥的手指练习

三、比较后的启示

(一)铃木钢琴教学法对中国钢琴普及教育的借鉴意义

1.标准化的培养模式有利于整体水平的提高

2.简单明确的教学方法具有很强的可操作性

3.有组织性的发展利于教师间的交流与合作

(二)铃木钢琴教学法在中国市场发展中面临的挑战

1.家长急功近利

2.教师滥竽充数

3.缺少协会组织

总结

附件1

附件2

参考文献

致谢

研究生学习期间科研成果

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摘要

作为一种音乐启蒙教学法,铃木教学法对钢琴教学和基础音乐教育都产生了积极的影响,其方法在许多国家都得到了推广和运用。铃木钢琴教学作为铃木教学法的其中一个分支,它的教学理念并不是培养专门的钢琴演奏人才,而是在教学生如何使用钢琴这门乐器表达音乐的过程中,培养其音乐素养,健全其人格品质。然而在目前中国,依然占有绝对统治地位的传统钢琴教学法,也深深地影响了几代中国琴童。本文运用问卷调查法,文献资料法和访谈法等研究方法,以两种教学法为研究对象,针对其特点进行分析与比较,并将其结果加以整理归纳。
  全文共分为三个章节:第一章简要介绍了铃木教学法和铃木钢琴教学法的产生与发展过程,以及其发展现状;第二章分别从关于天才的教育、从“听”开始、先弹琴后识谱、家长参与的重要性、高标准的教师培养模式及教材的编排和使用六个方面,将铃木钢琴教学法的特点与传统钢琴教学法作以比较分析;第三章和结语部分,论述铃木教学法对普及中国钢琴教育的意义,以及该教学法在中国社会环境下的发展所面临的挑战,阐明了该教学法对提高中国钢琴教育整体水平的借鉴意义。
  面对庞大的中国钢琴市场,除了小部分的精英得以在名师的指点下成为佼佼者外,中国更需要一大批能够掌握和运用正确教学方法的钢琴老师,才有可能实现钢琴整体水平的提高,而有着六十多年发展历史的铃木教学法,无论在教学理论,还是教学实践上都已发展成熟,正是值得我国借鉴和推广的。

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