声明
摘要
第一章 导论
一、选题缘由
二、研究现状
三、研究意义
四、研究采用的理论与方法
第二章 教育与社会流动
一、社会流动与社会分层的涵义
二、影响社会流动的因素
三、教育与社会流动
第三章 保安族农民实现社会流动的基本途径
第一节 积石山县与保安族概况
一、积石山县概况
二、保安族概况
三、保安族教育与社会发展状况
四、田野点概况
第二节 保安族农民实现社会流动的基本途径
一、外出务工与社会流动
二、经堂教育与社会流动
三、学校教育与社会流动
第四章 保安族农民通过教育实现社会流动的限制因素
第一节 “文化中断”和城市导向的学校教育
一、文化中断
二、城市导向
第二节 经济因素的影响
一、保安族村民家庭经济状况
二、义务和非义务教育阶段经济因素对保安族教育的影响
第三节 城乡二元体制因素与地区因素的影响
一、高等教育机会在城乡之间分配的差距
二、不同地区的学生分数面前不平等
第四节 保安族学校教育条件的影响
一、师资条件差
二、基础设施短缺、破旧
第五章 结语：教育、社会流动与少数民族发展
第一节 教育、社会流动与少数民族社会发展
第二节 对发展民族地区学校教育现状的思考与建议
一、重新定位民族教育
二、改变城市导向的教育模式
三、努力促进教育公平
四、转变观念、发展经济
参考文献
后记
