西北师范大学研究生学位论文作者信息
1绪论
1.1 研究背景
1.2研究内容
2 文献综述
2.1关于深度学习
2.2关于翻转课堂中学生学习研究概况
2.3小结
3研究框架的建立
3.1 翻转课堂各阶段研究方法选取与原因分析
3.2 研究框架的建立
4 研究的实施
4.1.学习者课前及课后学习结果的观察
4.2 对“课中”阶段学习过程的调查
4.3如何将上述策略运用于课堂教学以促进深度学习？——构建学习共同体
5研究结论及反思
5.1 研究成果与结论
5.2 研究创新
5.3研究反思
参考文献
附录
攻读硕士期间的科研成果
致谢
