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我国高海拔与低海拔地区学生身体形态、身体素质的差异及阳光体育干预研究

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第一章 绪论

1. 研究基础

1.1 体质的概述

1.2 塔吉克族、黎族概述

2研究目的与意义

2.1 研究目的

2.2 研究意义

3 研究现状

3.1 日本、美国研究现状

3.2 国内研究现状

第二章 研究对象、内容与方法

1 研究对象

1.1 黎族

1.2 塔吉克族

2 研究内容

2.1 身体形态

2.2 身体素质

3 研究方法

3.1 文献资料法

3.2 调查法

3.3 数理统计法

3.4 对比分析法

3.5信度效度检验

第三章 结果与分析

1 黎族、塔吉克族学生身体形态比较

1.1 黎族、塔吉克族学生身高的比较

1.2 黎族、塔吉克族学生体重的比较

1.3 黎族、塔吉克族学生胸围的比较

2 黎族、塔吉克族学生身体素质的比较

2.1 黎族、塔吉克族学生50m比较

2.2 黎族、塔吉克族学生立定跳远的比较

2.3 黎族、塔吉克族学生肌力的比较

2.4 黎族、塔吉克族学生耐力跑的比较

第四章 结论与建议

1 结论

1.1 身体形态方面

1.2 身体素质方面

2 阳光体育对学生体质的干预措施

2.1 塔吉克族学生阳光体育干预对策

2.2黎族学生体质特征与干预对策

2.3 高海拔地区开展体育活动的注意事项

3 建议

3.1关注发育敏感期,改善饮食结构

3.2 挖掘民族文化资源,拓展学校体育发展空间

3.3 加强民族体育文化建设,构建民族体育精神体系

3.4 加大民族地区体育经费,增强少数民族学生体质

3.5 完善少数民族体质理论,大力发展民族医学

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间取得的研究成果

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摘要

“56个民族,56朵花,56个民族是一家”,在中华民族大家庭中,黎族、塔吉克族都有自己的悠久历史和灿烂文化。“发展体育运动,增强人民体质,锻炼身体,振兴中华”,短短的十六字,却凝聚了几代中国人的期许。自古以来,体质就是一个民族生存与发展的基础。时至今日,以经济和科技为基础的综合国力的竞争日益激烈,但归根结底还是人才的竞争,而体质又是人才的物质载体。所以,对民族体质的研究将从根本上提高我国的人才竞争力,具有间接的经济意义。同时,对民族体质的研究也是为了深入贯彻落实我国的民族政策、发掘民族文化,具有一定的政治意义和文化意义。
  本文在对2010年海南黎族、新疆塔吉克族学生进行实地调研的基础上,首先对2010年学生体质各项指标进行两两比较,并对均值进行T检验。涉及到的研究方法主要有:文献资料法、实地调查法、数理统计法和对比分析法。
  在研究两个少数民族学生2010年现状的基础上从数据方面分析差异产生的原因,提出合理化建议,为进一步改善我国少数民族中小学生体质状况,促进学校体育卫生工作,推进学校体育改革提供科学依据。主要研究成果如下:
  1、身体形态方面:学生的身高基本上是:黎族>塔吉克族;体重基本情况是:黎族>塔吉克族。这与身高情况基本相符;胸围基本也是:黎族>塔吉克族。
  2、身体素质方面:在50m跑方面,13岁以后男生的成绩由优到差基本是:黎族、塔吉克族。女生的成绩由优到差基本是:黎族、塔吉克族。在立定跳远方面,黎族学生的立定跳远成绩始终优于塔吉克族学生;肌力方面的基本情况是:塔吉克族>黎族(塔吉克族女生17岁时成绩有所下降);在耐力方面,基本情况是:黎族>塔吉克族。
  针对上述情况,因地制宜地开展“阳光体育活动”,进一步丰富“阳光体育运动”的内容,使有益于学生的体质健康举措能够落到实处,有效增强青少年体质,使校园体育文化更具特色,真正起到促进学生健康发展的作用。进而提出如下建议:
  1、关注学生身体发育敏感期,改善饮食结构;
  2、挖掘民族文化资源,拓展学校体育发展空间;
  3、加强民族体育文化建设,构建民族体育精神体系;
  4、加大民族地区体育经费,增强少数民族学生体质;
  5、完善少数民族体质理论,大力发展民族医学。

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