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区际间义务教育均衡发展问题研究——以广东省F市为例

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义务教育均衡发展是推进教育公平,构建社会主义和谐社会的关键环节。本文立足于义务教育均衡发展的现实需要,选择广东省F市为研究对象,运用公共管理学的相关理论,联系实际,利用第一手的数据资料,以实证方法阐述了广东省F市区际间义务教育均衡发展现状、问题,并揭示了问题形成的原因,在此基础上,提出了促进F市义务教育优质均衡发展的对策建议。
　　 第一部分导论,阐述了研究问题的提出、研究意义,国内外研究综述以及研究方法；第二部分阐述了F市区际间义务教育均衡发展现状,从办学条件、办学质量、教师队伍配置、教育经费投入等方面进行分析；第三部分分析了F市区际间义务教育发展不均衡的问题,包括了办学条件、办学质量与现实需求不相符,师资队伍配置不合理,教育经费投入力度不足等问题；第四部分揭示了F市区际间义务教育发展不均衡的原因,主要是教育政策的非均衡偏向,教育制度的不完善,区际间经济发展水平差异以及人口规模差异等带来的影响；第五部分提出了促进F市区际间义务教育均衡发展的对策建议,包括了增强政府促进义务教育均衡发展的责任感,加强政府推进义务教育均衡发展制度建设力度,强化政府依托社会力量推进义务教育均衡发展等。本文意在通过实例分析,为促进区域间义务教育优质均衡发展提出实践上的支持和借鉴。

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