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声明
第1章前言
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究内容
第2章材料与方法
(一)健康教育材料与方法
2.1研究设计和方法
2.2研究对象及抽样方法
2.3调查方法和内容
2.4健康教育干预
2.5质量控制
2.6资料录入与分析
(二)多水平模型应用的材料与方法
2.7资料来源
2.8多水平模型简介
第3章结果
3.1干预前调查结果
3.2干预后效果评价
3.3干预后多水平模型分析
3.4多水平模型与传统模型拟合结果的比较
第4章讨论
(一)艾滋病健康教育
4.1中学牛艾滋病认知情况分析
4.2对健康教育干预进行效果评价
(二)多水平模型的应用及结果比较
4.3多水平模型在中学生艾滋病健康教育研究中应用的合理性
4.4考虑数据聚集性后寻找得分差异的影响因素
4.5知识和态度得分之间的相关性分析
4.6运用多水平模型进行健康教育干预后分析
第5章小结
5.1健康教育
5.2多水平模型运用的适用性
5.3学校预防艾滋病健康教育的建议
5.4研究的不足和进一步的展望
参考文献
附录:调查问卷
致谢