声明
摘要
1．1研究的背景与意义
1．1．1研究背景
1．1．2研究意义
1．2国内外研究现状
1．2．1国内研究情况
1．2．2国外研究情况
1．3概念界定与相关理论
1．3．3公共产品理论
1．4研究思路与创新点
1．4．1研究思路
1．4．2研究方法
1．4．3研究的难点及创新点
第二章军民融合促进高校学生军训发展的可行性
2．2．3政府机关在学生军训工作中的定位
2．2．4军事机关在学生军训工作中的定位
2．2学生军训是高等教育的重要组成部分
2．2．1组织学生军训是高校基本的教学任务
2．2．2参加学生军训是大学生的权利与义务
2．3社会力量促进学生军训发展分析
2．3．1社会力量参与学生军训的可行性分析
2．3．2社会力量参与学生军训的主要路径
2．3．3社会力量参与学生军训的效率分析
第三章南宁市五所高校学生军训管理中存在的问题
3．1组织机制不健全，职责不够清晰
3．1．1军训领导机构不健全
3．1．2军地双方职责不清、关系不顺
3．2人才培养机制不健全，师资力量严重缺乏
3．2．1部队承训官兵明显不足
3．2．2军事理论教师严重缺乏
3．3．3个别训练内容已经变味走样
3．4保障机制不健全，训练设施比较薄弱
3．4．1军训场地缺乏
3．4．2军训经费保障不足
3．4．3军训器材保障不够
3．5考评机制不健全，训练效果有待提高
3．5．1各级组织重视程度不够
3．5．2监督评价机制不够健全
3．5．3学生主动参与积极性不高
第四章构建军民融合背景下“五位一体”高校军训新管理体制
4．1．2建立融党政军民学一体的学生军训领导机构
4．1．3建立军训机构的管理认证体系
4．2．1建立军训教官职业资格认证
4．2．2深化地方军事理论教师培训
4．2．3建立学生军训的检查评价体系
4．3建立“高校组织”的军训组织机构
4．3．1制定科学合理的学生军训实施计划
4．3．2加强军事理论课教学
4．4建立“社会实施”的军训实施团队
4．4．1建立完备的学生军训基地
4．4．2建设合格的学生军训教官队伍
4．4．3建立专业化的后勤保障团队
4．5树立“学生参与”的军训主体地位
4．5．1建立健全学生意见反馈机制
4．5．2拓宽学生的自主选择权
4．5．3激发学生参与军训的内在动力
第五章结语
参考文献
附录
致谢
