声明
致谢
1 引言
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内外对认同的研究综述
1.2.2 国内外对文化认同的研究综述
1.2.3 国内外对当代大学生中国特色社会主义先进文化认同研究综述
1.3 研究的思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 创新点和难点
1.4.1 创新点
1.4.2 难点
2 当代大学生中国特色社会主义先进文化认同概述
2.1 概念界定
2.1.1 认同
2.1.2 文化认同
2.1.3 当代大学生中国特色社会主义先进文化认同
2.2 当代大学生中国特色社会主义先进文化认同的主要内容
2.2.1 认同马克思主义指导思想
2.2.2 认同社会主义共同理想
2.2.3 认同社会主义核心价值观
2.3 当代大学生中国特色社会主义先进文化认同的一般过程
2.3.1 认知认同
2.3.2 情感认同
2.3.3 价值认同
2.3.4 行为认同
2.4 当代大学生中国特色社会主义先进文化认同的时代价值
2.4.1 有利于大学生个体成长成才
2.4.2 有利于国家团结和凝聚大学生
3 增进当代大学生对中国特色社会主义先进文化认同的机遇与挑战
3.1 增进当代大学生对中国特色社会主义先进文化认同的机遇
3.1.1 中国特色社会主义实践成果丰硕
3.1.2 中国特色社会主义先进文化理论不断创新
3.1.3 舆论宣传工作持续推进
3.1.4 高校思想政治教育取得一定成果
3.1.5 当代大学生具备着一定的主体优越性
3.2 增进当代大学生对中国特色社会主义先进文化认同的挑战
3.2.1 社会转型期的挑战
3.2.2 西方文化和政治思潮的挑战
3.2.3 新媒体传播考验着舆论宣传引导力
3.2.4 高校思想政治理论教育实效性有待提升
3.2.5 当代大学生的一些局限性带来的挑战
4 增进当代大学生对中国特色社会主义先进文化认同的路径
4.1 加强舆论宣传引导
4.1.1 狠抓先进典型宣传
4.1.2 创新舆论宣传的渠道和手段
4.1.3 转换舆论宣传的风格
4.2 强化高校思想政治理论教育
4.2.1 强化高校思想政治理论教育课堂主渠道建设
4.2.2 强化网络思想政治教育课堂建设
4.2.3 强化各类课程的思想政治理论教育功能
4.3 积极开展社会实践活动
4.3.1 拓展社会实践渠道
4.3.2 加强社会实践基地的建设
4.3.3 完善社会实践制度
4.4 优化环境熏陶氛围
4.4.1 优化社会文化环境
4.4.2 优化网络文化环境
4.4.3 优化校园文化环境
4.5 完善制度的保障机制
4.5.1 完善制度的约束机制
4.5.2 完善制度的激励机制
4.5.3 完善制度的反馈机制
结束语
参考文献
学位论文数据集
