对泰本土汉语初级教材汉字内容编写研究——以《汉语十日通》、《汉语语言文字启蒙》、《体验汉字》为例

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摘要

第一章 绪论

1．1 选题背景

1．1．1 泰国汉字教学现状及问题

1．1．2 泰国汉语教材现状及问题

1．1．3 泰国素叻他尼皇家大学汉字教学现状及问题

1．2 研究目的及意义

1．3 研究对象与方法

第二章 三本汉语初级教材编写对比分析

2．1 编写理念对比分析

2．1．1 教材编写理念概况

2．1．2 教材编写理念对比

2．2 编写体例分析

2．2．1 《十日通》及其配套练习册编写体例分析

2．2．2 《字启蒙》编写体例分析

2．2．3 《体验汉字》编写体例分析

2．3 汉字教学内容比较分析

2．3．1 选字情况分析

2．3．2 汉字教学内容设置

2．3．3 汉字练习设置

2．4 本章小结

第三章 对泰汉语初级综合教材汉字内容编写建议

3．1 教材类型选择建议

3．2 教材编写原则建议

3．2．1 针对性原则

3．2．2 趣味性原则

3．3 字量确定及汉字选择建议

3．3．1 教材字量确定

3．3．2 教材汉字选择

3．3 “语”“文”关系处理建议

3．4 汉字练习设置建议

第四章 结语

参考文献

致谢