1绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究方法
2教学资源生活化应用的现实背景
2.1学生数学教学内容存在问题
2.2学生数学生活化教学过程中考核方式存在问题
2.3数学教学方法存在不足
2.4忽略学生的主体地位
2.5数学教学改革与应用教学资源生活化应用进行数学教学的联系
3小学数学生活化教学的影响
3.1多样化教学环境，提高教学效率
3.2提高小学教师的整体素质
3.3有效激发小学生学习的兴趣
3.4帮助小学生主体性发展
3.5资源应用教学在数学生活化教学中的作用
4七星关区乡镇小学教学方法应用分析
4.1调查设计
4.2七星关区乡镇小学教学现状分析
4.3数学生活化教学中资源应用存在的主要问题
5推动资源应用在小学数学生活化教学中使用的策略及发展
5.1推动资源应用在小学数学生活化教学中使用的策略
5.2小学数学生活化教学发展的趋向
结语
附录
参考文献
声明
致谢
