绪论
一、选题缘起
二、研究现状
（一）国内研究
（二）国外研究
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究方法
（三）访谈法
第一章 传统文化在小学语文教学中的渗透概述
第一节 “传统文化”与“小学语文”的关系
一、传统文化
二、小学语文
三、从《新课标》看传统文化
四、“传统文化”与“小学语文”的关系
第二节 传统文化在小学语文教学中的渗透作用
一、提高小学生的语文素养
二、培养小学生的良好品性
三、激发小学生的学习兴趣
四、培养民族精神和爱国情感
五、继承和发扬中国传统文化
第二章 传统文化在小学语文教学中的渗透现状
第一节 小学语文教学中传统文化现状调查及分析
一、学生问卷调查结果及分析
二、教师问卷调查结果及分析
第二节 传统文化在小学语文教学中的渗透现状
一、教师传统文化教育观念知行不一
二、教师传统文化实际教学存在问题
三、学生传统文化学习兴趣不甚浓厚
第三章：传统文化在小学语文教学中的渗透策略
第一节 传统文化以汉字为基
一、集中识字，识写分开
二、韵语识字、字理识字、图示识字
第二节 传统文化因诵读得法
一、素读
二、“新经典”诵读
第三节 传统文化引选材为源
一、声律韵语类书籍入蒙学教材
二、节日风俗古诗词入教学内容
结语
参考文献
致谢
附录
附录一：小学生传统文化素养调查问卷
附录二：小学语文教师传统文化教育观念调查问卷
声明
