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美术课程中民间美术资源的应用——陕北小学剪纸教学探讨

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引言

一、研究动机及目的

二、文献综述

三、研究方法

第一章 陕北民间美术

第一节 陕北概况

第二节 陕北民间美术撷英

第二章 陕北地区小学民间美术及教育现状调研

第一节 陕北地区民间美术教育资源现状

第二节 研究对象及方法

第三节 调研结果分析

第三章 陕北剪纸在当地小学美术教育中的运用策略

第一节 新课标下的陕北剪纸课程总结

第二节 小学美术课中陕北剪纸教学设计大纲

第四章 陕北小学剪纸教学新方法的验试

第一节 教学实践范例一

第二节 教学实践范例二

结论

参考文献

附录一:

附录二:

硕士研究生学习阶段研究成果

后记

声明

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摘要

民间美术教育,是以民间美术为内容的教育活动。二十一世纪经济水平飞速提高带动了我国政治、文化、教育等的发展,从侧面看出科教兴国方针取得了相当大的进步。国力的增强使得人们日益增长的知识文化需求也越加紧迫,这就对教育提出新要求。美术课程不仅拘泥于单纯的绘画教学,近年来已经开始不断地强化民间美术教育,其目的是为更好地传承中国文化的精髓。民间美术是艺术文化的重要部分,陕北地区的剪纸、汉画像石、汉画像砖、窑洞造型、面塑、布老虎等构成陕北民间美术的主干。
  本研究先拾英于陕北地区民间美术资源,其次对当地教育有关单位、领导、模范教学学校的教师、学生进行多维度调研,了解当地民间美术教育的情况;再根据调查研究分析探索出本地民艺教学规律,其中选陕北民间美术代表----剪纸,具有针对性、创新性地与义务教育“新课标”相结合,拟编制陕北“剪纸教学课程标准”和“课程大纲”。再将前期研究成果运用到美术课程当中进行教学案例设计,最后加以总结,为小学的民间美术教育提供理论与实践的参考。

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