首页> 中文学位 >美国公共图书馆暑期阅读项目研究
【6h】

美国公共图书馆暑期阅读项目研究

代理获取

目录

声明

第1章 绪论

1.1研究背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3研究方法及创新点

第2章 美国公共图书馆暑期阅读项目的产生与发展

2.1萌芽起源阶段

2.2成形发展阶段

2.3成熟兴盛阶段

第3章 美国公共图书馆暑期阅读项目的组织与实施

3.1调查设计与方法

3.2项目设计

3.3项目实施

3.4项目评估

第4章 启示

4.1引入分级理念,关注目标群体阅读需求

4.2提升馆员素质,完善阅读推广队伍建设

4.3注重品牌效应,加快暑期阅读品牌建设

4.4兼顾多方合作,拓宽暑期活动宣传渠道

4.5重视项目评估,推动暑期阅读蓬勃发展

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的科研成果

展开▼

摘要

目前,我国公共图书馆的阅读推广活动蓬勃开展,学习并借鉴美国公共图书馆成熟的暑期阅读项目经验有助于我国阅读推广活动的开展。美国公共图书馆的暑期阅读项目形成于19世纪90年代后期,发展至今已有一百多年的历史。暑期阅读项目作为美国图书馆界的一项重要的阅读推广项目,发展至今积累了丰富的理论与实践经验,在各国图书馆界全民阅读活动中起到了积极的示范作用。暑期阅读项目的萌芽、产生与发展与美国的社会背景相融合,不仅受到教育实践的推动也受到理论研究的牵引,健全的组织保障同样促进了暑期阅读项目的成熟。
  暑期阅读项目的发展经历了萌芽起源、成形发展、成熟兴盛三个阶段,美国国家阅读政策的颁布、图书馆法律法规的制定、专业性行业协会的支持、广泛的社会合作、暑期阅读相关研究的推进都为暑期阅读项目的开展提供了倾力支持,是保证项目持续发展的推动因素。文章对项目的历史发展和实践情况进行分析,总结美国公共图书馆在暑期阅读项目组织方式、年度主题制定、阅读材料、项目活动设置等方面都为我国公共图书馆的阅读推广活动提供参考借鉴。暑期阅读项目已经成为一项普遍服务,海外的优秀经验例如关注特殊群体、关注暑期阅读活动的效果、联合多方外部机构等等能够为我国公共图书馆如何更好地开展暑期服务提供思路。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号