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研究生学术规范与学术道德教育机制研究

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第1章 导 论

1.1 研究背景和研究意义

1.2 国内外研究综述

1.3 研究方法

1.4 创新点

第2章 相关概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 理论基础

第3章 研究生学术规范与学术道德教育状况的问卷调查分析——以河北省12所骨干大学为对象

3.1 我国研究生学术规范与学术道德教育现状

3.2 问卷的设计

3.3 调查情况概述

3.4 调查结果分析

3.5 研究生学术规范与学术道德教育存在的主要问题

第4章 研究生学术规范与学术道德教育机制构建原则及构成要素

4.1 研究生学术规范与学术道德教育机制构建原则

4.2 研究生学术规范与学术道德教育机制的构成要素

第5章 研究生学术规范与学术道德教育机制的构建

5.1 建立动力发生机制

5.2 完善协同机制

5.3 建立工作机制

5.4 强化运行机制

结论

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的成果

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摘要

近年来,随着我国研究生教育的快速扩张,特别是学术功利化等不良因素的影响,研究生群体中学术泡沫不断膨胀,学术失范现象愈演愈烈,学术道德水平每况愈下,学术规范与学术道德教育严重缺失,这在一定程度上影响了我国研究生教育的健康持续发展。如何构建研究生学术规范与学术道德教育长效机制,保证研究生的培养质量,成为当前我国研究生教育的一个重要课题。
  本文对河北省12所骨干院校研究生学术规范与学术道德教育状况进行了问卷调查,分析了学术失范的主要表现形式与原因、学术规范的认知与途径,学术道德教育开展形式与效果。在此基础上,结合目标管理理论、学术责任观以及学术自由观等理论基础,从动力发生机制、协同机制、工作机制、运行机制四个方面构建研究生学术规范与学术道德教育长效机制,以期对我国研究生学术规范与学术道德建设起到一定的推动作用。

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