声明
绪论
一、研究背景
二、选题的价值和意义
三、国内外关于篇章写作策略研究的文献综述
（一）国外关于篇章写作策略研究的文献综述
（二）国内关于篇章写作策略研究的文献综述
第一章 篇章写作策略的研究
一、篇章的概念
二、学习策略的概念
三、篇章写作策略的概念
四、写作教学与篇章写作策略的关系
五、对篇章写作策略的分类及其依据
第二章 新疆少数民族中职学生汉语篇章写作策略调查与偏误分析
第一节 新疆少数民族中职学生汉语篇章写作策略的现状调查
一、问卷调查
二、访谈
三、数据收集和调查结果分析
第二节 少数民族中职学生汉语写作的偏误分析
一、指称偏误
二、替代偏误
三、省略偏误
五、语序偏误
第三节 少数民族中职学生汉语写作偏误原因分析
一、个体心理因素
二、母语负迁移因素
三、其他因素
第三章 新疆中职汉语写作教学中运用篇章写作策略的必要性与建议
第一节 篇章写作策略实施的必要性
第二节 运用篇章写作策略的原则
一、有的放矢地进行有差别的篇章教学
二、有针对性地进行分层式小班化教学
三、有效保证教学内容由浅入深
四、教学策略抓重心
第三节 篇章写作策略教学的几点建议
一、写作准备阶段的篇章写作教学策略
二、写作进行阶段的篇章写作教学策略
三、写作完成后的篇章写作教学策略1.修改阶段
结语
参考文献
附 录1
附 录2
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
