声明
绪论
（一）研究背景
（二）研究意义
一、文献综述
（一）国外关于心理健康教育的研究与实践
(二)国内关于积极心理健康教育的研究
(三)初中开设积极心理健康教育课程的必要性
二、研究设计
（一）研究目的
（二）问卷调查
（三）实验实施
三、实验结果
（一）积极心理健康教育课程有效性实验结果
（二）积极心理健康教育课程实施的性别差异比较
（三）积极心理健康教育课程的效果反馈结果
四、分析与讨论
（一）积极心理健康教育课程开设的有效性分析与讨论
（二）不同性别积极心理健康教育课程有效性分析与讨论
（三）积极心理健康教育课程开设效果分析与讨论
五、结论与反思
（一）结论
（二）反思
参考文献
附录
（一）学业自我效能感、情绪智力、人际关系调查问卷
（二）积极心理健康教育课程实施效果问卷
（三）课程单元设计
后记
