声明
摘要
绪论
第一章 调查在初中作文教学中的价值和意义
第一节 调查在初中作文教学中的价值
一、激发初中生对作文的兴趣
二、保障初中生作文的“真实”
三、指导初中生积累写作素材
第二节 调查在初中作文教学中的意义
一、调查活动能够丰富初中作文教学的形式
二、调查方法为教师开展作文指导提供借鉴
三、在调查过程中发展初中生理性思维
第二章 初中作文教学中调查的使用与存在的问题
第一节 调查活动开展没有和作文训练有效结合
一、教材中，写作和综合性学习板块分列
二、实践中，调查活动对作文的影响体现不充分
第二节 调查方法使用较少，没有充分发挥调查的作用
一、调查方法的使用集中在资料的收集和整理上
二、使用调查方法时没有正确认识调查的作用
第三节 调查形式简单，没有充分体现学生的自主性
一、调查针对作文成稿，忽视写作过程的研究
二、调查由教师完成，忽视学生自主性
第三章 调查在初中作文教学中的具体应用
第一节 运用调查进行作文写前准备
一、调查对写前准备活动的作用
二、运用调查进行写前准备的途径
三、运用调查进行写前准备的方法举例
第二节 构思外化过程中调查的具体应用
一、从师、生角度看调查作用在构思外化阶段的体现
二、构思外化过程中调查的实施途径
三、构思外化过程中调查采用的具体方法
第三节 运用调查进行作文评改
一、调查对作文评改的作用
二、运用调查进行作文评改的途径
三、运用调查进行作文评改使用的方法
第四章 运用调查进行初中作文教学研究的注意事项
一、注意从教师和学生两个角度共同关照
二、注意调查的共时性和历时性问题
三、注意理论研究和行动研究相结合
结论
参考文献
