声明
摘要
引言
(一)研究背景、目的和意义
(二)国内外研究现状
(三)研究思路与方法
(四)本文重点、难点和创新之处
一、社会主义核心价值观与大学生社会责任感一般理论分析
(一)社会主义核心价值观的内涵及功能
1．价值与价值观
2．社会主义核心价值观的内涵
3．社会主义核心价值观的功能
(二)大学生社会责任感的内涵和类型
1．责任和责任感
2．大学生社会责任感的内涵
3．大学生社会责任感的类型
(三)社会主义核心价值观与大学生社会责任感培养的内在契合
1．社会主义核心价值观为大学生社会责任感的培养奠定理论基础
2．社会主义核心价值观为大学生社会责任感的培养指引方向
3．社会主义核心价值观为大学生社会责任感的培养提供精神动力
4．大学生的社会责任感是社会主义核心价值观的重要组成部分
5．二者在实践中交叉融汇
(四)以社会主义核心价值观引领大学生社会责任感培养的意义
1．有利于社会主义事业长远发展
2．有利于加强大学生思想政治教育
3．有利于大学生形成正确的世界观和人生观
4．有助于大学生实现人生价值
二、当前大学生社会责任感存在的问题及原因分析
(一)大学生社会责任感存在的问题
1．国家责任意识淡薄
2．社会公共责任意识不足
3．自我责任意识缺失
(二)大学生社会责任感培养存在的问题
1．高校思想政治教育对学生责任感的培养脱离学生思想实际状况
2．高校思想政治教育对学生责任感培养流于形式
3．高校思想政治教育对学生责任感培养的实效性不强
(三)大学生社会责任感培养存在问题的原因分析
1．高校对责任教育的重视程度不够
2．高校责任教育目标不明确
3．高校责任教育内容单一
4．高校责任教育方法陈旧
三、社会主义核心价值观引领下大学生社会责任感培养对策
(一)把培育和践行社会主义核心价值观作为大学生责任感培养的出发点和落脚点
1．明确培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任
2．切实尊重大学生的主体性地位
3．推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑
(二)以“三个倡导”的价值理念丰富大学生社会责任感培养内容
1．以“富强、民主、文明、和谐”的价值理念激发大学生的国家责任意识
2．以“自由、平等、公正、法治”的价值理念增强大学生的社会责任意识
3．以“爱国、敬业、诚信、友善”的价值理念唤醒大学生的公民责任意识
(三)创新大学生社会责任感培养方法以践行社会主义核心价值观
1．坚持理论指导和实践活动相结合
2．坚持以学校教育为主的家、校、社联合教育模式
3．坚持显性教育和隐性教育相结合
4．坚持言教和身教相结合
5．坚持他律和自律相结合
结论
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
