高中生异性交往中理想异性的特征现状调查及教育对策

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题提出

1．2 研究意义

1．2．1 有利于促进高中生社会化进程和性别角色的形成

1．2．2 提高高中生的异性交往水平，并为妥善处理婚恋关系积累经验

1．2．3 多维度扩展青少年异性交往特征的内容

2 文献综述

2．1 异性特征的概念

2．2 理想异性特征及相关研究

2．3 高中生理想异性特征及相关研究

2．3．1 高中生理想异性特征的定义

2．3．2 高中生理想异性特征的相关研究

2．4 以往研究的不足及本研究的创新

3 高中生异性交往的现状调查

3．1 研究目的

3．2 被试

3．3 研究工具

3．4 统计工具

3．5 分析与结果

3．5．1 高中生理想异性特征的比较结果

3．5．2 高中生理想异性特征的性别差异

3．5．3 高中生理想异性特征的年级差异

3．5．4 不同家庭出生的高中生理想异性特征分析

3．5．5 是否独生子女在高中生理想异性特征的差异

3．5．6 不同成绩的高中生理想异性特征分析

3．5．7 父母学历不同的高中生理想异性特征差异比较

3．5．8 高中生理想异性特征的家庭基本收入的差异

3．5．9 中学生理想异性特征的学科性质的比较

3．6 讨论

3．6．1 高中生理想的异性特征

3．6．2 高中生理想异性特征的家庭因素差异

3．6．3 高中生理想异性特征的自身因素差异

3．7 教育对策

4 结论

5 本研究的不足与展望

参考文献

附录

致谢