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摘要
引言
(一)研究意义
(二)研究现状
(三)研究方法与创新
一、近代中国思想解放研究背景
(一)“思想解放”的内涵
(二)思想解放运动中相关概念的来源
二、“近代中国思想解放的潮流”专题解析
(一)三个版本高中历史教科书专题设置的比较
(二)三个版本高中历史教科书专题具体内容的解析
(三)专题教学建议
三、《新文化运动》具体教学设计
四、结语
参考文献
后记
王立娴;
河北师范大学;
高中历史; 课程改革; 专题教学; 能力培养;
机译:历史的道路:历史教科书的叙事分析-以比利时历史教科书为例(1945-2004)
机译:日语/美式/英语/法语/德语/从“国家土地与基础设施”教科书中学习[16th]从日本初中“社会研究”教科书中学习④-历史教科书教授基础设施的发展和自然灾害的历史(初中历史) --
机译:从教师和学生的角度看土耳其的高中教科书:以历史教科书为例
机译:研究新教科书,提高中国教师在学校聋人的专业性:以PEP版本的一级汉语教科书为例
机译:探索对主流话语中未曾尝试的变化的民众反应:以希腊6年级历史教科书修订版为例
机译:历史数据作为保护的基线:重建晚期帝王-近代中国的长期动物灭绝动态
机译:大学教科书使用历史:以圣保罗大学化学研究所为例大学教科书使用历史:以圣保罗大学化学研究所为例(IQ-USP)
机译:潮流和当前词汇表,2004年。
机译:教科书分发装置,教科书分发系统,教科书分发方法,教科书分发程序,记录有教科书分发程序的记录介质以及教科书显示系统
机译:具有法国历史主题的棋盘游戏-玩家在棋盘上移动的棋子以历史事件为例进行收集卡片和积分
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