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声明
绪 论
一、问题的提出
(一)当今课堂纪律育人价值的缺失
(二)当今课堂纪律预防维度的不足
(三)农村初中生违纪行为的特点
二、研究意义
(一)课堂违纪行为的研究有助于教学活动的顺利进行，提高教学质量
(二)课堂违纪行为的研究有助于教师职业情感的提升，稳定教师队伍
(三)课堂违纪行为的研究有助于学生的全面发展
三、文献综述
(一)国外相关研究综述
(二)国内相关研究综述
四、研究方法
(一)文献法
(二)课堂观察法
(三)问卷调查法
(四)教育实验法
五、核心概念界定
(一)纪律
(二)课堂纪律
(三)课堂违纪
第一章农村初中生课堂违纪行为的现状研究
一、研究目的
二、研究对象
三、研究方法
四、研究材料
五、研究结果及分析
(一)课堂违纪行为频率分析
(二)课堂违纪行为强度分析
(三)课堂违纪行为维度分析
第二章农村初中生课堂违纪的成因研究
一、研究目的
二、研究对象
三、研究工具
四、研究结果及分析
(一)学生方面
(二)教师方面
(三)教育影响方面
第三章农村初中生课堂违纪行为的教育干预实验研究
一、实验目的
二、实验方法
(一)被试
(二)实验设计
(三)测查工具
(四)训练材料
三、实验结果与分析
四、结论
参考文献
附 录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
